Piar, Christophe, Comment se jouent les élections. Télévision et persuasion en campagne électorale, INA Editions, 2012, 312 p., ISBN : 978-2869382008

L’ouvrage de Christophe Piar analyse l’influence des médias sur la vie politique, ainsi que le contenu et les effets de l’information médiatique sur le comportement électoral. L’auteur – Maître de Conférences en Sciences politiques – est un spécialiste de l’opinion publique, des élections et de la communication politique[1].

Les campagnes électorales constituent des moments importants dans l’activité des journalistes politiques puisque c’est généralement au cours de ces périodes que la vie politique est la plus intensément couverte par les médias. L’auteur cherche à savoir si les médias de masse peuvent former « la conscience publique des campagnes électorales, de quelle manière les décrivent-ils et les font-ils exister » (p. 69). Il s’interroge sur les critères qui permettent aux journalistes de choisir les événements susceptibles d’être médiatisés mais également sur la perspective adoptée pour traiter les faits sélectionnés.

Pour répondre à ces questions, Christophe Piar étudie les logiques et les contraintes qui participent à la fabrication de l’information télévisée en période électorale, ainsi que leurs conséquences sur son contenu. Pour cela, il analyse la couverture médiatique de campagnes électorales selon le type de scrutin, le jeu et l’enjeu de l’information médiatique, la couverture thématique des acteurs politiques et les effets des médias sur le sentiment de compétence politique. La méthode consiste à coder des communications langagières (articles, discours, conversations…) et des supports visuels (par exemple des émissions télévisées) pour pouvoir en observer les caractéristiques. Le corpus est constitué des deux principaux journaux télévisés français (le vingt heures de TF1 et de France 2) afin d’évaluer la nature de l’actualité à laquelle les téléspectateurs ont été exposés au cours des six mois précédant le second tour des élections présidentielles de 1981, 1988, 1995, 2002 et 2007. Il procède de même pour d’autres événements électoraux[2].

Il évoque un risque d’influence de la télévision sur les choix électoraux et détaille les moyens d’influence suivants :

– avec la « persuasion directe », les messages les plus intenses ont un impact plus élevé que les messages moins intenses ;

– avec l’« effet d’agenda », les médias orientent l’attention du public sur certains objets plutôt que d’autres ;

– avec l’« effet d’association », ils incitent les citoyens à voter pour le candidat que la couverture de la campagne associe le plus au problème qu’ils considèrent comme étant le plus important ;

– avec l’« effet de cadrage », ils imposent une définition des enjeux, des acteurs et des événements politiques que les électeurs reprennent à leur compte (p. 221-222).

Christophe Piar fait une série de conclusions et de constats. Il montre que les journalistes présentent davantage les campagnes électorales comme un spectacle et comme une compétition pour le pouvoir que comme un moment de délibération en vue de la résolution des problèmes collectifs. Les médias privilégient le jeu aux enjeux en recourant à la « dramatisation », la « personnalisation »  et la « fragmentation » (p. 105) dans les récits sur les candidats à l’élection présidentielle.

L’auteur parle du principe de la crédibilité sectorielle selon lequel les candidats ont intérêt à insister sur les thèmes sur lesquels ils sont réputés plus crédibles que leurs adversaires et, à l’inverse, à éviter ceux sur lesquels ils sont considérés comme moins crédibles. Cependant, en insistant sur les thèmes pour lesquels les candidats bénéficient d’une plus grande crédibilité, les médias ont tendance à empêcher un véritable dialogue de se dérouler. En même temps, les événements qui surviennent dans l’information générale les contraignent à prendre position sur des sujets pour lesquels ils ne sont pas forcément avantagés.

Christophe Piar affirme que l’utilisation de la télévision comme principale source d’information a un effet positif plus réduit sur l’accroissement de la « compétence politique subjective » que l’usage des autres médias. La télévision semble en effet être le média qui traite les campagnes électorales le moins en profondeur. Dès lors, les individus qui utilisent principalement la télévision pour s’informer acquièrent peut-être moins de connaissances politiques, comprennent peut-être moins bien la vie politique, et se sentent donc peut-être moins compétents dans ce domaine.

Cet ouvrage présente un intérêt considérable pour comprendre les mécanismes de fonctionnement des médias pendant les campagnes électorales, la nature des relations entre les trois acteurs que sont les médias, les politiques et les citoyens, ainsi que pour voir l’impact de la télévision sur la vie électorale.

Elmira Prmanova


[1] Il travaille également au département Opinion de l’institut de sondages CSA.

[2] Six mois précédant les référendums sur la construction européenne de 1992 (traité de Maastricht) et de 2005 (traité constitutionnel européen), et au cours des dix semaines précédant les élections européennes de 1984,  1989, 1994 et 2004 ; les législatives de 1986, 1993 et 1997 ; les régionales de 1986, 1992, 1998 et 2004.

Le point sur… David Peyron, Docteur en Sciences de l’Information et de la Communication

Docteur en Sciences de l’information et de la Communication, membre de l’Observatoire des mondes numériques en sciences humaines et sociales.

David, d’où viens-tu ?

De partout ! J’ai fait une licence de sociologie à Aix en Provence, un Master de sociologie de l’art à Grenoble et là j’ai rencontré mon futur directeur de thèse (qui donnait des cours). Ce dernier  m’a proposé à la fin de l’année de continuer en doctorat avec lui. J’ai quitté Grenoble où, je n’avais pas d’attaches particulières, et je me suis dit que pour rencontrer les autres membres de mon labo, pour voir mon directeur de thèse, avoir une vie de doctorant, il valait mieux que je me rende à Lyon, surtout que la ville est quand même très agréable. À Lyon j’étais plus près de mes collègues, la ville est plus grande, la vie universitaire y est plus riche et j’ai pu rencontrer, par exemple, les gens d’Alec.SIC ou assister facilement aux réunions de labo. Et puis pour être honnête, je n’étais pas fan de la ville de Grenoble alors autant aller là ou je suis rattaché.

En ce qui concerne le labo, j’étais rattaché à Elico, un labo assez divers mais c’est ça qui était intéressant. J’ai bien aimé surtout l’ambiance entre les doctorants qui faisaient des recherches assez variées. Le fait d’être tous rattaché à la même entité même un peu obscure qu’est un labo de recherche donne du lien et une cohésion. Après mon directeur a quitté le labo mais moi j’y suis reste rattaché.

Où en es tu et sur quoi portait ta thèse ?

J’ai soutenu ma thèse il y a environ deux mois donc je suis encore dans la phase où je ne réalise pas trop que ces cinq ans de travail sont terminés mais où il faut commencer à se tourner vers autre chose.

Ma thèse portait sur la culture geek, pour le dire vite ça se rattache à ce que les anglo-saxons appellent les Fan studies, études sur les fans et comment être fan peut devenir une identité culturelle revendiquée.

Tes auteurs préférés ? Avant et après la fin de thèse…

Ah question difficile, il y a un auteur qui traverse tout mon travail et qui est central dans toutes les Fan studies : c’est Henry Jenkins notamment autour de concepts comme la convergence culturelle et le transmédia. Mais après j’ai toujours essayé de lire au-delà de mon champ c’est souvent ça qui m’a le plus apporté en terme de réflexion, donc par exemple j’ai beaucoup appris de Bruno Latour en sociologie des sciences ou de Marc Augé en anthropologie. J’ai remarqué à quel point certaines questions qu’on se pose et qui semblent très spécifiques sont en fait transversales. Quand les auteurs ne travaillent pas sur une thématique qui est la nôtre ou avec un tout autre regard, on peut alors vraiment se concentrer sur les proximités sous-jacentes qui aident à régler nos problèmes.

Exemple d’une thématique que tu as retrouvée hors de ton champ ?

Eh bien par exemple dans le rôle de la fiction et de l’immersion dans un univers imaginaire cohérent très présent chez les geeks dans la construction identitaire. Cette idée de se construire un monde cohérent on la retrouve totalement dans la sociologie des sciences et ça tendrait à montrer qu’il y a aujourd’hui un réenchantement du monde par l’imaginaire scientifique chose que j’ai aussi retrouvée dans mon travail.

Et pour l’anthropologie j’ai beaucoup travaillé sur la question de l’ethnographie sur internet très en vogue dans les Fan studies. A cet effet, j’ai découvert que ce genre de terrain étrange avait déjà été pensé en anthropologie depuis longtemps mais sous d’autres formes.

Comment prendre de la distance avec son objet ? Le chercheur était-il aussi un geek ?

Je crois qu’un de mes plus grand plaisir d’apprenti chercheur a toujours été de faire parler à travers moi des auteurs d’horizons très différents mais qui pourtant se recoupent. Il existe deux traditions :

– Soit l’on fait semblant de n’avoir aucune proximité avec son sujet, ce qui est assez rare et hypocrite et on se cache derrière une pseudo objectivation (mais tout le monde sait bien que le sujet au moins nous intéresse), c’est plutôt la tradition française, bien sûr je caricature.

– Soit il y a une tradition anglo-saxonne où on assume tellement qu’on en vient à faire du mélange des genres (je suis fan donc pourquoi pas travailler pour une entreprise qui produit des objets que j’aime en plus étudier). J’ai essayé d’être entre les deux. En gros en assumant auprès des gens que j’ai interviewé mes connaissances du jeu vidéo, de la science-fiction, des séries, mais dans l’écriture de la thèse de prendre plus de distance et de prendre en compte ma place dans la construction du phénomène.

En plus, partager des goûts ne m’a pas empêché par exemple d’analyser la globalité de mon échantillon en terme sociologique. Il y a notamment un chapitre sur le rapport complexe à la masculinité des geeks qui conduit à des formes de violences symboliques envers les filles qui voudraient s’intégrer au mouvement. Ce n’est pas tellement vanter la beauté de la culture geek. Ou encore, j’ai beaucoup travaillé sur la définition complexe du mot geek et comme j’ai connu pas mal de visibilité médiatique, les fans eux-mêmes reprenaient ma définition pour la discuter sur les forums, eh bien il faut en parler.

C’est une perpétuelle mise en abyme, j’étudie des gens qui savent que je les étudie et discutent ma légitimité à le faire. Ce qui induit des biais sur leur comportement, mais c’est un exercice passionnant. Du coup assumer qu’on est geek ça rend les choses plus facile au niveau de cette légitimité justement.

Où vas-tu David ?

Pour l’instant je suis vacataire et j’attends les résultats des qualifications pour me lancer dans la grande valse des envois de candidatures sachant aussi que je n’ai jamais été encore Ater. Donc je me réserve la possibilité de faire un an ou deux comme ça en attendant de trouver un poste définitif. Je fais aussi pas mal de colloques et conférences et je commence à travailler un peu sur le manuscrit de la thèse en vue d’une possible publication.

Vois-tu une suite non universitaire à ton travail ? Envie d’entreprendre ? Quels postes s’ouvrent à toi dans le privé au cas où ?

C’est une possibilité oui, mais franchement qui ne me fait pas trop rêver. J’ai déjà travaillé avec quelques boîtes privées dans la communication et j’ai été un peu consultant pour des fictions transmédia (lancer une série en même temps qu’un jeu vidéo et qu’un roman et un site internet dans le même univers), et il y a une grande mode autour de ce phénomène donc je pourrai creuser mais malgré tout j’ai la vocation de la recherche donc pour l’instant c’est vers ça que je tends.

Marie-Sophie Madiba, Yannis Cosmas, Elmira Prmanova : David, merci beaucoup

Nouvelles parutions – Février 2013

SCHMITT, Laurie, Quand les médias utilisent les photographies des amateurs, Paris, INA Éditions / Le Bord de l’eau Éditions, 2013, 230 p., ISBN : 9782356872067

Images spectaculaires, ne datant pas d’hier, devenues populaires, les photographies de ceux que l’on nomme « amateurs » trouvent au XXIème siècle lors de conflits, d’attentats, de situations dramatiques (Irak, États-Unis, Birmanie, Angleterre, Tunisie, etc.), une place dans nos dispositifs médiatiques. Pourquoi les professionnels les utilisent-ils dans la presse ? Pourquoi leur associent-ils ce terme ? Que vient-il dire de ces productions singulières et qu’occulte-t-il ? L’auteur montre combien les utilisations contemporaines de ces visuels – utilisations stratégiques, éditoriales, commerciales – sont révélatrices de mutations plus profondes du journalisme. Elle prend appui sur une analyse des contextes dans lesquels ces photographies ont été produites et diffusées, de leurs usages au sein d’articles, des discours qui les accompagnent, tant dans leurs manifestations corporatives que dans les entreprises de presse ou chez les professionnels du photojournalisme. Cet ouvrage explique comment les journaux et les journalistes se sont organisés pour tirer profit d’une disponibilité accrue d’images créées par des observateurs autres qu’eux-mêmes. Il révèle que cette situation inédite est saisie comme une occasion de maîtriser une offre photographique qui semblait de prime abord leur échapper. Il interroge l’évolution des représentations de l’actualité et particulièrement de la monstration de la douleur. Il met en évidence que les conditions numériques de circulation des images s’inscrivent dans un marché fortement soumis à des transformations. Il questionne les mutations en cours au sein des industries culturelles, où nombre de plateformes web se développent, jouant le rôle d’intermédiaire entre amateurs et médias. Ce sont là, certains enjeux, tous éminemment sociaux, abordés dans ce livre.

DEGAND, Amandine et GREVISSE Benoît, Journalisme en ligne. Pratiques et recherches, Bruxelles, Editions De Boeck, 2013, 384 p., ISBN : 9782804170684

Le journalisme en ligne bouscule les repères des professionnels de l’information. Ce livre, rédigé par une équipe internationale de scientifiques et d’acteurs de terrain, offre une synthèse inédite des nombreuses études qui abordent ce phénomène. Il fournit les clés essentielles qui permettent de comprendre les mutations rapides du journalisme en expliquant, d’une part, ce que sont les nouvelles pratiques professionnelles et en proposant, d’autre part, des méthodes d’analyse. L’ouvrage décrit le quotidien des rédactions Internet, précise les compétences nécessaires pour pratiquer ce journalisme de l’immédiat et les dérives potentielles auxquelles les professionnels sont exposés. Les étudiants et les chercheurs trouveront ici des données empiriques recueillies au cœur des rédactions, mais aussi de nombreuses pistes méthodologiques pour aborder leur objet d’étude : de la fabrication de l’information en ligne jusqu’aux produits finis présentés sur les sites Web, en passant par les études de réception.

JULLIARD, Virginie, De la presse à Internet : la parité en questions, Paris, Editions Hermès Lavoisier, 2012, 286 p., ISBN : 9782746239098

Comment une revendication féministe telle que la parité est-elle médiatisée ? Cet ouvrage expose le rôle joué par les médias dans la construction du problème de la sous-représentation des femmes en politique, dans l’orchestration du débat public et dans la sanction de l’action publique que ce problème suscite. Il établit les liens entre la manière dont le débat sur la parité s’est déroulé et la construction du genre en politique et étudie l’influence des dispositifs de communication sur cette dernière. De la presse à Internet : la parité en questions s’appuie sur une analyse de corpus variés (presse d’information générale, presse féminine, monographies autobiographiques ou sites web de campagne) pour étudier le déploiement de la parité dans l’espace public. Il considère à la fois les aspects langagiers, sociaux et techniques de ce déploiement.

MEYER Michaël (dir.), Médiatiser la police, policer les médias, Lausanne, Editions Antipodes, 2012, 219 p.,  ISBN : 9782889010486

Le travail policier est depuis longtemps l’objet de récits et d’images qui ont durablement influencé notre imaginaire. Cette puissance narrative acquise fait aujourd’hui de l’univers policier l’un des arrière-plans préférés des médias. À partir de ce constat, cet ouvrage se propose d’explorer comment des représentations de la police sont produites et circulent dans, et entre, les champs du divertissement et de l’information, mais également comment l’institution policière s’est elle-même constituée en pourvoyeuse et en gardienne de son « image publique ». Plus que jamais, le monde réel et le monde médiatique de la police coexistent et se confrontent, car les corps de police sont devenus des producteurs actifs d’images et de discours sur leurs propres actions. Par un double mouvement, « médiatiser la police » et « policer les médias », ce livre étudie l’imaginaire social sur la police, sa diffusion dans les médias de masse (télévision, presse, affiches, espaces muséaux…) ainsi que le travail communicationnel des polices modernes.

Le point sur Alec.SIC – Février 2013

2013 sera l’année de la thèse.

Alors que la fin de l’année 2012 a été riche en manifestations scientifiques (journées d’étude, séminaires en tout genre, etc.), cette année 2013 nous réserve déjà de nouvelles perspectives de recherche et d’apprentissage. Entre la Journée des Etudiants Chercheurs en Sciences de l’Information et de la Communication (JEC-SIC) centrée sur la question du « corpus », la journée d’étude organisée par les Etudes Doctorales en Sciences de l’Education de Suisse romande (EDSE) et l’Ecole doctorale Education, Psychologie, Information-Communication (EPIC) de Lyon sur le thème de « Scientifi-Cité » et les formations du Pôle de Recherche et d’Enseignement Supérieur (PRES) de Lyon, le doctorant aura encore de quoi s’occuper… en plus de sa thèse ! Et c’est sans compter les heures d’enseignement dispensées par-ci et par-là ! Pour beaucoup d’entre nous, ce sera aussi notre dernière année de thèse, consacrée à l’écriture. Cette phase, souvent redoutée par les thésards, permet aussi de faire le point sur les années précédentes de recherche, entre construction d’un cadre théorique et d’un corpus.

Des années de recherche oui, mais aussi des années rythmées par des réunions et discussions passionnantes entre doctorants, entre membres associatifs d’Alec-Sic. J’en viens donc à l’objet de ce point sur Alec-Sic si spécial à mes yeux : la fin pour moi d’une belle aventure entre doctorants issus des Sciences de l’Information et de la Communication. En effet, il est temps pour certains d’entre nous de céder notre place à de nouveaux membres de l’association, fraîchement arrivés à la rentrée dernière. C’est donc avec une certaine pointe de nostalgie que j’écris mes dernières lignes dans cette rubrique, en me rappelant tout le chemin parcouru jusqu’ici, de mon entrée dans l’association en tant que masterant, à mon implication au sein du Point Com, en passant par l’organisation de séminaires autour de l’écriture.

La boucle est bouclée.

Longue vie au Point Com, longue vie à Alec-Sic, et que 2013 soit l’année de la thèse ! Bon courage à tous ceux qui sont en train de rédiger… et à tous ceux qui débutent l’aventure.

 Frédéric Aubrun

Appels à contribution – Février 2013

« Journalisme et dispositifs mobiles »

Cet appel à contribution s’intéresse à la façon dont les entreprises médiatiques mettent actuellement à profit les possibilités de diffusion et de réception mobile et personnelle. Les quatre formes de convergence proposées par Jenkins (2006) (les convergences de contenus, des technologies, des modèles organisationnels et de l’activité professionnelle), semblent caractériser le système médiatique qui s’engage à produire des contenus multisupports, à instiller des collaborations entre médias et à prendre en compte les comportements volatiles des audiences. Dans ce contexte, l’un des enjeux actuels porte les médias à s’intéresser aux supports mobiles comme les smartphones, les tablettes et les minitablettes. Ce dossier de la revue  s’intéresse à cette thématique du journalisme et des applications mobiles et souhaite aborder les contenus journalistiques qui sont produits avec ces outils, les contraintes sur les pratiques professionnelles, les nouveaux débouchés en matière de temporalité ou de production multimédia, les usages de ces produits par les consommateurs, ainsi que les modèles d’affaires.

Les propositions de textes pourront aborder les différents points suivants :

  • Les langages et les formats
  • L’analyse des nouvelles applications journalistiques
  • Les modèles d’affaires (production, accès, consommation)
  • Les conditions de production convergente des produits journalistiques pour mobiles
  • La relation entre les caractéristiques des dispositifs mobiles et les propriétés du journalisme
  • Les usages et consommations de produits journalistiques avec des dispositifs mobiles.

Les projets d’articles (résumé de deux pages) sont à envoyer avant le 1er avril 2013 à l’adresse suivante : jc@ubi.pt – liaseixas@gmail.com. Les articles (de 30 à 50 000 signes tout compris) sont à envoyer avant le 1er août 2013.

Pour plus d’informations : http://surlejournalisme.com/rev

« La vie des signes au sein de la communication : vers une sémiotique communicationnelle »

Sémiologie, sémiotique, sémiologie de la communication ou de la signification. Sémiotique structurale ou interprétative, peircienne ou greimassienne, puis post-greimassienne et tensive. La « science des signes au sein de la vie sociale » en a vu de toutes les couleurs, est passée par tous les états d’âme. Preuve, en réalité, que cet espace théorique et pratique vit, avec des racines profondes et des fondations solides, des mouvements de générations et des tendances, des lignes franches et des changements de cap. Voilà ce qu’il nous faut appréhender, sous le rapport particulier qui est le nôtre : les relations entre la sémiotique, ce monde sémiotique à la fois permanent et changeant, et la communication, les SIC.

Les axes de réflexion proposés sont les suivants :

  • Les relations sémiotique et communication en termes de formation, dans l’offre et le contenu pédagogiques, tous niveaux confondus, y compris à l’international et sous forme documentaire, éditoriale, là encore,
  • Les relations sémiotique et communication, au plan théorique et épistémologique, sous l’obédience d’un modèle, à travers des approches différenciées ou sous la forme du « bricolage », dans les termes où Floch entendait l’assumer. Cela subsume toutes les questions bibliographiques, documentaires, éditoriales,
  • Les relations sémiotique et communication en termes d’applications professionnelles, de visée opérationnelle, avec toutes les ressources d’une sémiotique dite appliquée ou concrète qui trouve, de plus en plus, des voies de médiatisation,
  • Les relations sémiotique et communication en termes d’objets, de terrains, de méthodes, tout particulièrement dans une perspective d’élaboration et de consolidation des recherches en SIC.

Les articles (environ 30 000 signes) sont à envoyer avant le 15 avril 2013.

Pour plus d’informations : http://rfsic.revues.org/399

 


Appels à communication – Février 2013

« Le corpus : ancrages théoriques et méthodologiques »

Le 27 juin 2013, l’Association Lyonnaise des Etudiants Chercheurs en Sciences de l’Information et de la Communication (ALEC-SIC) organise une journée d’étude sur le thème du corpus. Cette journée entend fournir des pistes de réflexion aux jeunes chercheurs (doctorants ou docteurs) qui sont confrontés, dans le cadre de leur recherche, aux questions méthodologiques, théoriques et épistémologiques posées par le travail sur corpus.

La notion de corpus intéresse un large éventail de disciplines. Cet ensemble de documents sélectionnés en vue de mener une étude spécifique, est toujours un objet construit. Il est au cœur du projet recherche : en plus de constituer un « terrain » d’enquête permettant de vérifier les hypothèses et de formuler des résultats, il vient également nourrir les questions posées par le sujet même de la recherche.

Deux grands axes de réflexion proposés :

– La constitution du corpus :

Ce premier axe entend susciter des réflexions sur les différents « types » de données qui peuvent être constituées en corpus afin de répondre à une problématique de recherche. Nous insistons sur la diversité des corpus/terrains qui pourront être abordés pendant cette journée qui n’entend pas se limiter aux corpus « classiques » (discours médiatiques, institutionnels, etc.) mais élargir le questionnement à d’autres types de « textes »/« discours » (images, vidéos, productions culturelles, etc.).

– L’analyse du corpus

Le second axe propose des pistes de réflexion quant à la/aux méthodologies à mettre en œuvre pour étudier le corpus. En effet, une fois constitué, il s’agit de l’analyser ; les méthodes et les outils étant relativement nombreux. Le choix d’une ou de plusieurs d’approches dépend à la fois des types de documents constituant le corpus et de la problématique de recherche.  distincte et successive pour étudier des corpus différents ou peuvent-elles être menées ensemble ?

Date et lieu : 27 juin 2013 à Lyon

Les propositions de communication (3000 signes espaces compris) sont à envoyer avant le 13 avril 2013 à l’adresse suivante : nathalie.walczak [at ] univ-lyon2

Pour plus d’informations : http://jecsic2013.wordpress.com

 

« Concurrence(s) »

Ce colloque interdisciplinaire, organisé par l’association Les Têtes Chercheuses, s’intéresse à la notion de concurrence dans les domaines des arts, des lettres, des langues et de la linguistique, tous siècles confondus, afin de donner à la notion une réelle profondeur historique. En effet, contrairement à ce que l’on pourrait croire de prime abord, le monde de la création n’est pas imperméable à cette course à la première place, que ce soit hier ou aujourd’hui. Qu’un mouvement littéraire veuille en chasser un autre, qu’une théorie interprétative le dispute à une autre, qu’un traducteur remette en question la traduction d’une œuvre faite par un prédécesseur, que deux mises en scènes d’une même pièce fassent des choix radicalement différents, etc., la concurrence est bel et bien présente dans le monde artistique. Sont attendues des études de cas autant que des visions d’ensemble qui prennent un recul théorique pour analyser ces rapports de force qui sont au cœur du monde artistique. Pourront-être abordées les concurrences entre individus, écoles, mouvements, genres, théories d’analyses, etc. Quelques pistes de réflexion :

– dans quelle mesure la concurrence peut-elle apparaître comme le moteur même de la création ?

– comment s’établissent, se détruisent et se reconstruisent les hiérarchies artistiques ? Quel rôle actif les artistes prennent-ils à cette mise en ordre du monde de l’art ?

– la concurrence peut être considérée comme un jeu institutionnalisé qui reconnait la valeur supérieure de certaines œuvres et leur octroie de ce fait un statut à part. Comment ce processus institutionnel, lui-même traversé par des rapports de force, marque-t-il la production ? Quel est son impact ?

Date et lieu : les 12, 13 et 14 décembre 2013 à Lyon

Les propositions de communication (500 mots) sont à envoyer avant le 30 avril 2013 à teteschercheuses.colloque2013@gmail.com.

Pour plus d’informations : www.tetes-chercheuses.com / teteschercheuses.hypotheses.org

« Formes et enjeux contemporains de la communication et de la culture scientifiques et techniques » 

Ce colloque, organisé par le Gresec en partenariat avec Elico et le Centre Norbert Elias, sera l’occasion de produire des analyses sur les mutations et sur les innovations dans le domaine de la science. Son orientation prend acte du développement de certains processus constatés déjà en 2005 : importance croissante des stratégies de communication des organisations scientifiques, renforcement des liens entre pouvoirs locaux, entreprises et centres de recherche, expansion des technologies d’information et de communication  ainsi que des pratiques sociales qui leur sont liées, développement de formes délibératives et participatives. Il se donne ainsi pour objet de traiter ensemble des questions qui relèvent spécifiquement du champ de la communication et de l’information scientifiques (expression scientifique, controverses, pratiques journalistiques, etc.) et des questions qui relèvent de la mise en public de la science et de ses enjeux sociétaux.

Les thématiques de réflexion suivantes sont proposées :

  • Modalités d’expressions de la science et nouvelles techniques numériques.
  • Continuités et mutations dans les compétences, les métiers et les pratiques professionnelles.
  • Scénographies contemporaines des sciences et des techniques
  • Sciences et territoires : articulations entre politiques scientifiques, politiques territoriales et émergence de questions sociétales.

Date et lieu : les 28-29 novembre 2013 à Grenoble

Les propositions de communication (5000 signes maximum) sont à envoyer avant le 15 mai 2013 à l’adresse suivante : mc.bordeaux@wanadoo.fr et Dominique.Cartellier@iut2.upmf-grenoble.fr

Pour plus d’informations : http://gresec.u-grenoble3.fr/version-francaise/actualites/l-agenda-du-gresec/appel-a-communication-colloque-international-formes-et-enjeux-contemporains-de-la-communication-et-de-la-culture-scientifiques-et-techniques–155842.kjsp

« Le journalisme en ligne et ses publics »

Ce colloque international et interdisciplinaire cherche à promouvoir le débat sur la consommation, la production et la participation des internautes dans la sphère journalistique. Forums de discussion, espaces de commentaires, fact checking, crowd-sourcing, blogs, réseaux sociaux ont élargi, depuis les années 1990, la palette des modes d’intervention des internautes dans le processus de production de l’information, complexifiant, de fait, la relation entre le journalisme et ses publics. Plusieurs disciplines sont concernées par ces changements dans le panorama de l’information : la sociologie du journalisme, l’analyse du discours, la sociologie des publics, l’histoire des publics et des médias, l’anthropologie culturelle, la sociologie de la communication.

Les communications pourront aborder les problématiques suivantes analysant le public comme :

– un acteur présent dans la salle de rédaction : le public est pris en compte dans les choix des journalistes, dans leurs représentations, dans leur discours et dans leurs pratiques professionnelles

– un objet de toutes les attentions économiques : diversification des supports, complexification des mesures d’audience, informations mobiles, transformation de la consommation des médias, les podcasts, volonté de personnaliser l’information, etc.

– un producteur d’information/un expert : le public devient une source d’information, dans les commentaires et les blogs intégrés aux rédactions, ainsi qu’une figure de légitimation de certaines activités et artefacts.

– un producteur de discours : quelles sont les caractéristiques énonciatives, voire stylistiques du « discours des internautes » ? Quelles sont les modalités d’échange entre internautes ? Comment remettent-ils en question le contrat de lecture ?

– un arbitre des discours sociaux : la nouvelle configuration entraîne un questionnement de la distribution de la connaissance dans la sphère publique et l’apparition d’une nouvelle forme – collectivement organisée – de surveillance envers le discours d’information, qui amène les agents ordinaires à rectifier le discours médiatique et le discours d’experts.

Date et lieu : les 5-6 décembre 2013 à Bruxelles

Les propositions de communication (500 mots maximum) sont à envoyer avant le 5 mai 2013 à l’adresse suivante : publics2013@gmail.com

Pour plus d’informations : http://surlejournalisme.com/?p=3149

 

« Normes communiquées, normes communicantes : assignation, déviances et négociation »

L’association de jeunes chercheur(e)s en sciences de l’information et de la communication REPLIC lance un appel à communication pour une journée d’études sur la thématique des normes communiquées et des normes communicantes : assignations, déviances et négociation.

Émancipatrice et facteur d’ouverture démocratique pour les uns, « marketinisée » et dépossédée de sa dimension informationnelle pour les autres, la communication occupe une place centrale dans les imaginaires de nos sociétés contemporaines. Ces discours alternativement libérateurs ou alarmistes ne sauraient pourtant préjuger de la complexité des phénomènes communicationnels.

L’insertion des dispositifs communicationnels dans un tissu social nous permet d’effectuer deux observations. D’une part, ces dispositifs sont structurés par les rapports sociaux. D’autre part, les dispositifs communicationnels sont maillés de représentations sociales. Toute communication est porteuse d’une dimension normative. La norme s’inscrit aussi dans un dispositif communicationnel qu’il faut prendre en compte et interroger. En effet, en tant qu’espaces de médiations, les dispositifs communicationnels sont à la fois porteurs de normes et structurés par des normes.

Quatre pistes de réflexion sont proposées :

Axe 1 : Normes socio-culturelles et représentations

Axe 2 : Normes et dispositifs communicationnels

Axe 3 : Du hors-normes à la négociation : appropriations, stratégies et pratiques des usagers

Axe 4 : Normes académiques : épistémologie et méthodologie des SIC

Date et lieu : le 6 juin 2013 à Bordeaux

Les propositions de communication (300 mots maximum) sont à envoyer avant le 20 mars 2013 à l’adresse suivante : replicbx3@gmail.com

Pour plus d’informations : http://www.asso-replic.fr